应用数学教学团队:建立“德业联动·五径贯通”育人模式

随着我国已经进入到教师教育深度变革与全面转型时期,传统的师范教育受到颠覆式冲击,行业需求与人才供给模式正在反转,人才培养目标和培养范式受到根本性挑战。如何能够培养出边疆地区基础教育改革发展迫切需要的“适应强,留得下,干得好”的高素质教师成为地方高校亟需解决的问题。