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深度学习视域下学生写作思辨能力的训练 被引量:1

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摘要 深度学习要求学生建构起解决问题的知识结构体系,并能够加以灵活变换。要达成这一目标,学生就应具备较强的思辨能力。在训练学生的写作思辨能力过程中,教师要认识强化写作思辨能力训练的必要性,以及提升学生写作思辨能力的迫切性,并从意识、兴趣、素材、课堂等维度着力开展思辨能力训练。
作者 唐文莉
机构地区 四川省双流中学
出处 《新课程研究》 2022年第31期17-20,共4页 New Curriculum Research
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