期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
探究任务教学法在高校英语口语教学中的运用
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
任务教学法是当今教育界推崇的一种教学手段,它是吸收多种教学方法的优势而产生的一种教学方法。文章分析了我国高校英语口语的现状,讨论了任务教学法在高校英语口语中运用遇到的问题,探索了任务教学法在校英语口语中运用的策略,以期促进任务教学法在高校英语口语中广泛运用。
作者
徐潇
机构地区
无锡太湖学院
出处
《新课程研究》
2022年第33期56-58,共3页
New Curriculum Research
关键词
任务教学法
高校英语
口语教学
分类号
G642 [文化科学—高等教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
2
同被引文献
10
引证文献
2
二级引证文献
1
参考文献
2
1
刘侠.
任务教学法在高校英语教学中的运用[J]
.产业与科技论坛,2015,14(10):177-178.
被引量:3
2
焉琨伟.
浅谈任务教学法在高校英语教学中的运用[J]
.才智,2014,0(2):35-36.
被引量:1
二级参考文献
3
1
马粉粉.如何提高任务型英语教学的课堂质量[J].中国校外教育,2011,l.
2
朱培.
任务型教学法在艺术类高等院校英语教学中的应用[J]
.继续教育研究,2010(9):176-177.
被引量:2
3
王卉.
浅谈任务型英语教学在中国的适用性[J]
.基础教育研究,2011(17):31-32.
被引量:3
共引文献
2
1
熊伟.
任务教学法在高校英语教学中的应用[J]
.校园英语,2016,0(16):52-53.
被引量:1
2
孟祥凤.
互联网时代下大学英语任务型教学实施探讨[J]
.消费电子,2020(7):69-70.
被引量:1
同被引文献
10
1
李鲜.
司法类高职高专国控专业英语教学研究[J]
.校园英语,2020(30):94-95.
被引量:1
2
崔澍.
任务教学法在大学英语语法教学中的效度研究[J]
.新疆职业大学学报,2019,27(4):71-73.
被引量:1
3
陈越.
任务教学法在高职英语教学中的应用[J]
.辽宁高职学报,2018,20(8):44-46.
被引量:6
4
张梅.
混合式教学模式下培养警校大学生的英语写作能力的探索[J]
.云南警官学院学报,2019,0(6):60-63.
被引量:2
5
徐远瑶.
高职司法院校的英语创新教学研究[J]
.海外英语,2021(2):262-263.
被引量:2
6
吴锦,牟新,王嘉靖.
基于个体认知模式的警校生英语学习效能研究——以南京森林警察学院为例[J]
.科教导刊,2021(4):58-59.
被引量:1
7
崔素花,汤晓媚,张冉.
大学英语教学新模式下任务教学法的应用[J]
.西部学刊,2021(12):91-93.
被引量:3
8
孙丽萍.
基于微课的翻转课堂模式在高校英语教学中的应用研究[J]
.英语广场(学术研究),2022(19):91-93.
被引量:5
9
杨骐璟.
任务教学法及其在大学英语教改中的实践[J]
.学术与实践,2022(1):175-179.
被引量:1
10
李娜.
体验式教学法在高校英语课堂教学中的应用[J]
.海外英语,2022(21):121-123.
被引量:2
引证文献
2
1
顾潇.
任务教学法在司法类专业英语教学中的应用研究[J]
.齐齐哈尔高等师范专科学校学报,2023(5):150-152.
2
许芹.
多维互动教学模式在高校英语教学中的实践[J]
.学周刊,2024(1):61-64.
被引量:1
二级引证文献
1
1
徐倩倩,余彬彬,金燕仙,闫瑞强,黄凌,肖圣威,何志才.
智慧教育背景下化工专业英语听力教学的改革与实践[J]
.化工高等教育,2024,41(3):82-88.
1
冼妙贞.
利用移动学习推进高校英语口语教学创新——以流利说英语App为例[J]
.现代英语,2021(16):38-40.
被引量:2
2
缠利叶.
互动式教学助力高校英语口语教学的实践研究[J]
.吉林农业科技学院学报,2022,31(2):96-99.
被引量:3
3
宋燕,于鹏伟.
“互联网+”背景下高校英语口语教学策略探究[J]
.现代英语,2021(17):98-100.
被引量:1
4
袁文娟.
手机配音软件在高校英语口语教学中的应用[J]
.英语广场(学术研究),2021(36):110-112.
被引量:1
5
刘亚琴.
课程思政融入英语口语教学的设计与实施路径[J]
.品位·经典,2022(10):141-144.
6
马燕.
基于表现性评价的高校英语口语教学研究[J]
.现代英语,2022(12):42-45.
7
庞凌.
借助互动式教学提升高校英语口语教学质量[J]
.商情,2022(42):151-153.
8
丁晶.
网络移动技术辅助下高校英语口语教学影响因素研究[J]
.吉林省教育学院学报,2021,37(10):107-110.
9
李炎容.
基于英语会话能力培养的高校“三课式”口语课堂教学模式构建[J]
.吉林工程技术师范学院学报,2022,38(6):28-31.
被引量:1
10
刘娴.
“互联网+”时代高校英语口语教学策略的分析[J]
.海外英语,2021(21):144-145.
新课程研究
2022年 第33期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部