摘要
在幼儿阶段科学、合理、有效地做好劳动教育,既是培养幼儿劳动情感的基本路径,又是幼儿园教育应当担负的基本责任。当前,幼儿园劳动教育实施受多方面因素影响,面临诸多困境。文章在简要概述幼儿园劳动教育内涵、特征及实施意义的基础上,分析具体实施存在的现实困境,并结合实际提出对应的优化策略,以期为相关教育改革提供参考。
出处
《新课程研究》
2022年第33期87-89,共3页
New Curriculum Research
基金
湖南人文科技学院教改课题“学前教育本科生融合教育素养培育的课程改革研究”(项目编号:RKJGY2121)的研究成果。