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“统编版”小学语文教材中革命文化内容的教学探析 被引量:2

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摘要 “统编版”小学语文革命文化内容教学面临诸多现实困境,教师要在达成语文要素落实的基础上,实现对革命文化教育的渗透,注重过程评价,使教学效果“可见“”可测“”可感”,让革命文化深植儿童的心田。
作者 徐梅枝
出处 《新课程研究》 2022年第33期117-119,共3页 New Curriculum Research
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