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初中英语单元教学探究
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摘要
当前的初中英语教材注重单元设计,对此,教师可以立足单元教学视角,探索初中英语教学活动设计路径,既让英语教学的开展丰富有趣,又能帮助学生更好地掌握英语知识。文章指出,初中英语教师可以从单元主题入手挖掘教学内容,加强语篇分析,设置多样化的活动,构建情境,联系生活实践,以此增强单元教学效果。
作者
林玉云
机构地区
福建省上杭县第四中学
出处
《新课程研究》
2022年第32期120-122,共3页
New Curriculum Research
关键词
初中英语
英语教学
单元教学
分类号
G633.41 [文化科学—教育学]
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