指向核心素养的ACS班级管理模式的实践探索

引导学生进行自律性管理是班级管理的高级模式。本文通过对自律型与他律性班级管理形式的比较,阐述如何构建班级“自律型”管理的ACS模式,引导学生科学地进行自律管理,从而提高学生的核心素养。