论双减背景下县域学校语文理想课堂构建

“双减”政策背景下,提升县域中小学语文教学质量,构建理想课堂,已然成为一线教师关注的重点。与传统语文课堂相比,理想课堂更加民主、平等,更加关注文化知识与学生的生活体验,旨在发掘语文学科的魅力,为学生构建个性且高效的学习模式。本文立足于“双减”背景下的语文课堂教学要求,结合理想课堂的内涵,对中小学语文理想课堂的具体构建进行了分析与探究。