基于“陌生化”理论的统编教材必修上册第八单元教学尝试

统编高中语文教材必修上册第八单元“词语积累与词语解释”,由三个学习活动和三篇学习资源文章组成,囿于缺乏具体课文内容依托,给备课带来了难度,却也搭建了一个可自由发挥的大平台。以“陌生化”文学理论为依托,以如何将词语用活为切入口,通过情境任务创设,可构建一种生动的词语积累与运用的教学模式。