设置思辨问题,推动学生思维发展

“思维发展”作为语文核心素养的重中之重,既是培养学生“语言运用”的基础,同时更是落实“文化自信”和“审美创造”的推手。教师要善于把握语文课程中思维意识的重要价值,在充分尊重学生主体地位的基础上,激发学生的思维动力,巧妙整合文本的内在资源,为学生思维的有效发展助力,从而推动学生核心素养发展。