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初中语文“1+X”群文阅读教学设计研究——以统编初中语文教材中的苏轼诗文为例
被引量：
8
A Research on the Teaching Design of 1+X Group Texts Reading in Junior High Chinese:With Su Dongpo's Poems and Proses in National Textbook of Junior High Chinese as an Exemplar
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摘要
阅读是语文课程的重要组成部分,开展“1+X”群文阅读既是当前教学中的热点,也是语文教学研究中的难点。设计“1+X”群文阅读教学,可以立足语文教材,以统编初中语文教材中的苏轼诗文为“1”,根据相关教学内容进行课外“X”阅读拓展,从而满足学生的学习需求。
作者
平兰芳
Ping Lanfang
机构地区
常熟市实验中学
出处
《语文教学通讯》
2022年第48期22-24,共3页
Bulletin of Chinese Language Teaching
关键词
群文阅读
“1+X”
教学策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
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