抽象到直观让数量关系更清晰被引量：1

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摘要小学生受其年龄特点和抽象思维水平所限,示意图作为最为重要的几何直观表达方式,在小学低段数学解决问题中发挥着不可忽视的作用.本文通过画数学,从而揭示数学“抽象”与“直观”的中间地带,让数量关系水落石出,问题解决水到渠成.

作者袁计

机构地区江苏省泰兴市珊瑚小学

出处《数学之友》 2022年第20期28-29,共2页

关键词几何直观示意图数量关系策略解决问题

分类号 G623.5 [文化科学—教育学]

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