摘要
针对新工科本科生培养所需的紧迫性,进行课程教学改革,加强线上、线下教学相结合,运用混合式教学,采用产学研合作,努力培养本科生创新精神和实践思维,协同科研实践机制,更好地促进本科生能力培育,提高相应培养质量。要突出学科的特色化、专业化建设,提高本科生的培养水平、科研创新以及就业能力。
出处
《杭州化工》
CAS
2022年第4期37-39,共3页
Hangzhou Chemical Industry
基金
山东省本科教学改革面上项目(M2020177)
2020年山东省教育厅专业学位研究生教学案例库建设项目
山东省研究生教育教学改革研究项目(SDYJG21117)
2019年大工(青岛)新能源材料技术研究院有限公司教育部产学合作协同育人项目
青岛科技大学教学改革研究专项项目(一流课程建设专项,专创融合专项,课程思政专项)
青岛科技大学教学改革研究重点项目和面上项目。