期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
深度教学背景下高中生物复习策略
被引量:
2
下载PDF
职称材料
导出
摘要
随着高考改革的不断深化和推进,深度教学成为广大教师关注的焦点。在深度教学背景下的高中生物复习中,教师要引导学生细读生物教材,搭建主题板块,构建知识关系,将理论与实践相结合,将讲练与测评相结合,使用多元复习方法,启发和引导学生透过书面教材深入思考知识原理,抓住抽象知识背后的逻辑关系和科学原理,抓住错题代表的知识盲区,提升复习效率和质量。
作者
陈海丹
机构地区
南通市海门第一中学
出处
《中学课程资源》
2022年第12期40-42,共3页
Curriculum Resources For Secondary School
关键词
高中生物
深度教学
复习策略
分类号
G633.91 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
0
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
5
引证文献
2
二级引证文献
3
参考文献
2
1
于江鹏.
浅论高中生物课堂深度教学策略[J]
.当代教研论丛,2019,0(8):97-97.
被引量:5
2
陈一周.
浅谈高考生物课程的复习[J]
.文教资料,2005(20):7-8.
被引量:1
共引文献
4
1
范正明.
祝你《马陵道》上二度梅开——和永光聊天[J]
.艺海,2000(1):18-19.
2
刘蕾.
初中生物深度教学策略探究[J]
.科学咨询,2020(13):146-147.
3
梁旭,鲍永娟.
深度教学视角下对实验“小鼠走迷宫获取食物的学习行为”的探究与实践[J]
.中学生物学,2020,36(7):38-40.
4
陈菊芳.
基于深度学习的高中生物教学策略[J]
.名师在线,2021(6):31-32.
被引量:1
同被引文献
5
1
潘宏展.
由繁至简 由简入繁 高中生物复习课的有效教学策略[J]
.高考,2022(18):43-45.
被引量:2
2
刘国伟.
新课改理念下高中生物大单元教学策略探析[J]
.名师在线,2020(18):4-5.
被引量:6
3
李林玉,尹全意,李竟才.
思维导图在高中生物复习课中的应用研究[J]
.教师,2022(18):57-59.
被引量:3
4
刘永.
高中生物大单元教学设计例谈[J]
.中小学班主任,2022(16):89-91.
被引量:9
5
钟爱萍.
高中生物复习教学活动的优化策略[J]
.学苑教育,2022(34):82-83.
被引量:1
引证文献
2
1
曹艳.
大单元教学设计在高三生物复习课中的实践研究[J]
.试题与研究,2023(17):22-24.
被引量:3
2
陈发文.
基于深度教学的高中生物学复习策略研究[J]
.教育界,2024(1):29-31.
二级引证文献
3
1
崔丽莉.
核心素养导向下高中生物大单元教学的探索与实践[J]
.高考,2024(3):22-25.
被引量:1
2
朱俊,黄伟文.
基于学生思维发展的大概念教学在高中生物复习课中的设计与实践方法[J]
.高考,2023(35):54-56.
3
马晓华,詹伟琴.
基于思维导图的大单元复习教学探讨——以力学综合计算的解答为例[J]
.物理教学探讨,2024,42(4):11-15.
1
次央.
游戏教学在幼儿教育中的运用策略[J]
.传奇故事,2023(1):5-6.
2
张小玲.
基于可视化工具的初中信息技术教学活动设计与实践应用[J]
.中国新通信,2022,24(18):146-148.
被引量:1
3
任文琴.
数学游戏在小学数学教育中的应用策略[J]
.世纪之星—小学版,2022(19):28-30.
4
李欣芳.
核心素养下的高中物理实验教学策略探究[J]
.前卫,2021(32):91-93.
5
王彦仓,刘子珍.
“整体式教学情境”在高三生物二轮复习中的应用——以“细胞代谢”为例[J]
.中学生物学,2022,38(10):24-25.
被引量:1
6
赵芳丽.
运用思维导图提高高中思政课教学效果的探索[J]
.今天,2022(23):69-70.
7
钟爱萍.
高中生物复习教学活动的优化策略[J]
.学苑教育,2022(34):82-83.
被引量:1
8
俞瑜.
生活元素在数学教学中的融入策略[J]
.小学教学研究,2022(35):44-45.
9
王琳琳.
互动学习,提高地理学习效果[J]
.中学政史地(高中文综),2022(11):95-96.
10
郭妍婕.
计算机技术与小学数学教学融合策略[J]
.华夏教师,2022(28):52-54.
被引量:1
中学课程资源
2022年 第12期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部