“双减”背景下初中古诗词教学的思路与方法

“双减”的目的之一是减轻学生过重的作业负担,这对初中语文古诗词教学提出了新的挑战。古诗词属于中华优秀传统文化,语文教学作为传承古诗词文化的载体,在“双减”背景下,教师应对教学思路、教学方法有所创新。在古诗词教学中,教师应基于语言艺术的审美品鉴、诗词内容的理解思考、文化内涵的深挖研究这三种思路,运用意境营造,氛围感染;开口诵读,声场环绕;理性分析,纵横对比;激活意趣,活动参与等方法,切实做到减负增效。