摘要
文化意识是核心素养的价值取向,弘扬中华优秀传统文化是建构学生文化意识的重要内容。教师应针对文化意识培养目标,通过文本阅读,有效利用文本阅读的价值,将文化意识培养融入英语阅读教学,从激活文化背景图式、感知文化现象、探究文化内涵、评析文化价值等方面入手,提升学生的民族自信心和自豪感,坚定学生的文化自信,培养学生的英语学科核心素养。
出处
《中学课程资源》
2022年第12期64-66,63,共4页
Curriculum Resources For Secondary School
基金
2022年度赣州市社会科学研究课题“高中英语阅读教学中渗透心理健康教育的实践研究——以赣州市上犹县某高中为例”(20220250218)。