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初中数学教学中自主合作探究法的应用策略探究
被引量:
1
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摘要
如何提高初中数学教学效果是教师长期探索的课题。自主合作探究法立足学生在教学中的主体地位,将自主探究与合作学习相融合,有助于培养学生的数学核心素养。文章分析了在初中数学教学中应用自主合作探究法低效的原因,并提出了应对策略。
作者
张福阳
机构地区
天津市北辰区秋怡中学
出处
《基础教育论坛》
2022年第34期89-90,共2页
关键词
初中数学
自主合作探究法
学生主体
分类号
G633.6 [文化科学—教育学]
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