优化初中数学课堂教学方式和评价体系的研究

针对传统的初中数学课堂教学有效性低的问题,文章提出了优化课堂教学的可行方式,并在此基础上建设综合性评价体系,以对课堂教学中的教师和学生进行整体评价和总结。该体系能够有效进行教师自我认识和学生评估监测,希望能够以此促进初中数学课堂教学质量的提高。