创新能力培养下的高职音乐教育改革策略探讨

在新音乐课程标准出台后,高职音乐教育需要进行改革与创新,因传统高职音乐教育存在“重理论、轻实践;重技术、轻能力”的问题,达不到新课程标准的要求。培养创新型的职业人才是高职教育教学工作的主要任务,基于此,本文首先围绕创新能力的培养,高职音乐教育改革以及高职音乐教育教学现状,具体探讨创新能力培养下的高职音乐教育改革创新的实施策略。