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教育科研是教学改进和素养建构的源泉

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摘要《用教科研促进数学课堂教学优化--一线数学教研者的几点认识》(以下统称“文章”)一文发表在《中国数学教育》(初中版) 2020年第7/8期上,并被中国人民大学《复印报刊资料·初中数学教与学》2020年第12期全文转载.文章以优化数学课堂教学为导向,基于对教育科研与数学课堂教学的认知,通过对教育科研源泉的挖掘,以及教育科研对数学课堂教学影响的研究,为提升一线数学教师的教学能力,落实学生的数学核心素养,提供了可操作的实践经验,更为数学教师的教育科研工作带来很多有益的启示.

作者陈锋纪宪禹

机构地区江苏省无锡市太湖格致中学不详

出处《中国数学教育（初中版）》 2022年第12期58-60,共3页

关键词教育科研工作课堂教学优化数学核心素养中国人民大学复印报刊资料初中数学教与学教科研数学课堂教学

分类号 G633.6 [文化科学—教育学]

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中国数学教育（初中版）

2022年第12期

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