基于“互联网+”的智慧课堂在高职院校教育教学中的构建与探索

随着“互联网+”教育的兴起,“智慧课堂”教学模式成为了职业教育教学领域的研究热点。笔者以建构主义为立足点,根据“智慧课堂”在高职教育教学过程中产生的积极作用,力图建构出可以参考和借鉴的高职教育教学“智慧课堂”理论模型。