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语用学理论在中学语文阅读教学中的运用研究
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摘要
当前语文教学将阅读教学作为教学的重点,认为学生需要从语法到文字对所阅读的文章有充分了解,通过对文章通篇架构的分析,明确其所表达的情感。在这一过程中,教师需要为学生设置阅读问题,学生则需要根据问题有针对性地回答,从而加深对所阅读文章的理解。《普通高中语文课程标准》修订后,阅读教学强调遵从学生的主体性,教师不仅要引导学生掌握阅读方法。
作者
马荣红
机构地区
甘肃省临夏县田家炳中学
出处
《作文(高中版)》
2023年第1期49-50,共2页
关键词
中学语文阅读
语用学理论
教学中的运用
《普通高中语文课程标准》
语文教学
阅读教学
学生的主体性
阅读文章
分类号
G63 [文化科学—教育学]
作文(高中版)
2023年 第1期
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