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思维导图在高中地理学习中的应用
被引量:
1
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摘要
思维导图是一种以发散性思维为主的学习工具,能够促使同学们对知识之间的关系有一定的了解。在思考问题时依据地理思维导图进行分析,能够找到关键信息点和解题思路,从而可以提高同学们的思维能力。在地理课堂的学习中,同学们要对思维导图模式进行探究,正确地使用思维导图来提高综合能力。一、通过思维导图整理课堂学习知识点一般情况下,每一节地理课堂上老师都会讲解较多知识,同学们需要掌握较多的知识内容,在这种情况下,同学们就很容易对有些地理知识混淆。
作者
殷招平
机构地区
安徽省阜阳市太和县第二中学
出处
《中学政史地(高中文综)》
2022年第11期71-72,共2页
关键词
课堂学习
地理知识
思维导图
地理课堂
发散性思维
信息点
解题思路
思维能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(高中文综)
2022年 第11期
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