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漫说吴小如书学之“通”
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摘要
吴小如是精通文学、文献、小学各个领域的通才,然而他却谦逊地自称只是个“教书匠”。在无数学者文人的纪念文章中,我们可以勾勒出一个在课堂上神采飞扬的讲者形象:他声音洪亮,略有戏腔(莫言语),板书漂亮,这自然得益于他的书法功底。
作者
杨简茹
机构地区
广州美术学院跨媒体艺术学院
出处
《大学书法》
2022年第6期22-25,共4页
University Calligraphy
基金
广东省重点学科科研项目“20世纪的中国美术史知识谱系和知识生成研究”的阶段成果。
关键词
纪念文章
书学
教书匠
课堂
小学
吴小如
神采飞扬
分类号
J292.1 [艺术—美术]
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参考文献
1
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0
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0
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0
参考文献
1
1
吴小如.
教学生涯五十年[J]
.中华活页文选(教师),2017,0(2):4-5.
被引量:1
1
陈丽君.
和父亲去旅行[J]
.青春期健康,2022,20(21):44-45.
2
宋桂奇.
吴小如的反悔[J]
.做人与处世,2022(22):37-37.
3
许博尧,刘名芳(指导).
诗词让世界闪闪发光[J]
.初中生学习指导,2022(25):28-30.
4
肖雪萍.
当伴侣患了重疾[J]
.婚姻与家庭(婚姻情感版),2022(11):32-32.
5
姚春华.
沈忠芳:隐秘而伟大的导弹人生[J]
.时代邮刊,2022(21):42-44.
6
胡春涛.
王蒙山水图式中的“篆隶”古意之趣--以《青卞隐居图》为例[J]
.美术观察,2021(6):66-67.
被引量:1
7
王蓓.
在实践与探索中砥砺前行——我的硬笔书法课堂[J]
.青少年书法(少年版),2021(4):44-46.
8
李宁.
兰草中蕴含的草书智慧[J]
.书法教育,2022(6):70-73.
9
沈茂德.
共同走向优秀[J]
.江苏教育,2022(86):1-1.
10
宿万盛.
宿万盛作品[J]
.东方收藏,2022(6):68-69.
大学书法
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