小学语文教学中以群文阅读促进学生人文素养

语文教育改革的一个目标就是提升学生的综合学科素养。因此,教师进行教学时一方面不能脱离教材的范围,另一方面更要关注知识拓展,加强学生核心素养的培育。语文这一语言类学科的学习周期较长,需要学生在教师的引导下锻炼语文思维,并增强利用语言文字表达自身情感的能力,从学科学习拓展至综合人文素养的提升,丰富内在知识储备。