期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
诗词为心 乐行千里——初中语文古诗词教学浅探
被引量:
4
下载PDF
职称材料
导出
摘要
初中时期是学生各项素质培养与发展的关键时期,语文所蕴含的人文性对培养学生的核心素养具有重要作用。古诗词是中华优秀传统文化的重要组成部分,具有独特的审美价值、历史文化价值以及启迪价值,在语文教学中占有不可或缺的地位。对于此,教师有必要积极探索与创新初中古诗词教学方法,以促进学生全面发展。
作者
黄蕾
机构地区
江苏省扬州市文津中学
出处
《中学教学参考》
2022年第25期13-15,共3页
Reference for Middle School Teaching
关键词
初中
古诗词教学
策略
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
引文网络
相关文献
节点文献
二级参考文献
3
参考文献
2
共引文献
4
同被引文献
15
引证文献
4
二级引证文献
1
参考文献
2
1
张和平.
浅谈初中语文古诗词教学[J]
.现代农村科技,2020(8):99-99.
被引量:1
2
李敏.
简述初中语文中古诗词诵读教学的策略[J]
.科学咨询,2020(28):239-239.
被引量:5
二级参考文献
3
1
徐文红.
初中语文古诗词教学之诵读策略研究[J]
.都市家教(下半月),2013(6):49-49.
被引量:1
2
曾瑜.
初中语文古诗词诵读教学策略[J]
.文科爱好者(教育教学版),2015,0(2):57-57.
被引量:1
3
胡迎娣.
初中语文古典诗词诵读教学意义及策略研究[J]
.读与写(教育教学刊),2017,14(11):64-64.
被引量:11
共引文献
4
1
王传玺.
分包工程合同与分包工程管理初探[J]
.建筑经济,2000,21(4):28-29.
2
潘珠英.
初中语文古诗词教学中的传统文化融入的分析[J]
.国家通用语言文字教学与研究,2020(9):70-70.
3
刘旭英.
浅析初中语文古诗词的意境教学[J]
.求知导刊,2021(7):47-48.
4
王金凤.
弘扬传统文化 诵读经典诗词——浅谈初中语文古诗词诵读策略[J]
.学周刊,2021(13):109-110.
被引量:3
同被引文献
15
1
罗小娟.
古诗词群文阅读教学研究——以部编版初中语文教材为例[J]
.课程教学研究,2022(12):51-57.
被引量:5
2
于泽元,王雁玲,黄利梅.
群文阅读:从形式变化到理念变革[J]
.中国教育学刊,2013(6):62-66.
被引量:480
3
姜华.
依托古诗鉴赏 提升核心素养——试论核心素养背景下的初中古诗词教学[J]
.考试周刊,2019,0(91):7-8.
被引量:3
4
刘旭.
浅论核心素养背景下的初中语文古诗词赏析教学[J]
.吉林教育,2019,0(47):49-49.
被引量:2
5
梁春凤.
文本细读在初中语文古诗词教学中的应用策略[J]
.求知导刊,2020(6):68-69.
被引量:2
6
侯慧敏.
核心素养视域下的古诗词教学研究[J]
.学周刊,2020(30):17-18.
被引量:1
7
李耀祖.
初中语文古诗词教学的有效策略分析[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2021(7):41-42.
被引量:2
8
杨遵清.
巧用微课教学古诗词--以《登幽州台歌》为例[J]
.语文教学与研究,2022(10):132-133.
被引量:1
9
张阿娟.
基于统编语文教材的群文阅读教学课型研究[J]
.华夏教师,2022(15):55-57.
被引量:1
10
吴秀如.
初中语文古诗词赏析教学的实践与思考[J]
.亚太教育,2022(16):147-150.
被引量:2
引证文献
4
1
黄天阳.
语文学科核心素养视域下的古诗词教学探究[J]
.名师在线(中英文),2024(5):65-67.
被引量:1
2
王炳春.
基于核心素养的语文古诗词群文阅读教学策略探赜[J]
.成才之路,2024(17):89-92.
3
唐艳霞.
初中语文古诗词教学有效策略的探究[J]
.中学课程辅导(上旬刊),2024(7):90-92.
4
黄洁静.
应用微课提高初中古诗词教学有效性——以《登幽州台歌》为例[J]
.中学语文,2024(21):38-40.
二级引证文献
1
1
郑幼玲.
深度学习视角下初中古诗文大单元教学实践研究[J]
.中华活页文选(教师),2024(15):130-132.
1
葛龙.
浅析新课标背景下初中语文高效课堂的构建[J]
.前卫,2020(8):112-114.
2
穷达.
浅议在初中语文教学中渗透优秀传统文化[J]
.世纪之星—初中版,2022(12):25-27.
3
马颖超.
规制体制机制的学理性探析[J]
.现代商贸工业,2022,43(23):162-164.
4
邓心强.
论魏晋南北朝“调配组合”策略与批评文体之新变[J]
.中国文学研究,2022(4):108-116.
中学教学参考
2022年 第25期
职称评审材料打包下载
相关作者
内容加载中请稍等...
相关机构
内容加载中请稍等...
相关主题
内容加载中请稍等...
浏览历史
内容加载中请稍等...
;
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部