地理实验与模型制作教学模式及策略探讨——基于STEAM教育理念

STEAM教育理念旨在夯实学生科学、技术、工程、艺术和数学知识基础,培养学生创新精神与实践能力。基于STEAM教育理念的地理实验与模型制作教学模式如下:动员与分组—设计与实践—展示与交流—总结与评价。采用这一教学模式能够有效培养学生的核心素养,促使学生成为创新型、创业型人才。