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提升思维品质 涵养言语智慧
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摘要
思维的发展是语文核心素养的重要内容。在语文教学中,具有思维价值的言语实践既是高品质的语言活动,也是高层次的思维活动。在课堂上,教师要依托学习活动,聚焦语文核心素养,引导学生运用具象思维、归纳思维、比较思维,提升学生的语言感知力,激活学生的语言概括力,发展学生的语言表达力。这样,让课堂泛起思维的涟漪,提高语文教学的品质,发展学生的语文核心素养。
作者
冯践知
机构地区
江苏启东市教师发展中心
出处
《小学教学参考》
2022年第28期18-21,共4页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
言语智慧
思维品质
融合发展
言语实践
分类号
G623.2 [文化科学—教育学]
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