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厘清史实与史论,提高历史解释素养
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摘要
历史解释是指以史料为依据,客观地认识和评判历史的态度与方法,它是历史学科核心素养的重要组成部分,最能体现历史学科的本质特征。学会分清历史史实和历史结论,既是历史解释的关键行为之一,也是中考的常考考点,更是课程标准对历史解释素养的基本要求。2022年4月颁布的《义务教育历史课程标准(2022年版)》对初中生明确提出“能够初步区分历史叙述中的史实与解释”的目标要求。
作者
甘笛
机构地区
湖北省武汉市吴家山第四中学
出处
《中学政史地(初中适用)》
2022年第11期60-67,共8页
关键词
历史学科核心素养
历史史实
历史叙述
课程标准
关键行为
中考
态度与方法
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(初中适用)
2022年 第11期
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