摘要
通过线上课程软件的选择与使用、课程资源库的设计与整合、课后习题库的创建、各类资源库的网络存储、课堂交流群的组建等方式,即时发布资讯来构建优质线上资源,提高线上教育的效率;通过搭建样品库、学生自主优化实验方案、组织学生参观工厂等措施改进线下实践教学,丰富学生专业知识,达到提高专业认知的目的。
出处
《科技风》
2022年第36期34-36,共3页
基金
齐鲁工业大学(山东省科学院)校级教研项目(2020yb39)
第二批国家级新工科研究与实践项目(教高厅函〔2020〕23号)
面向新工科的轻化工程专业信息化、数字化改造的探索与实践(E-HGZY20202024)
齐鲁工业大学(山东省科学院)优秀教学团队——皮革化学与工程教学团队(2022JXTD011)。