摘要
随着国家日益重视学前教育事业的发展,作为培养幼儿园师资的高职院校必须履行责任担当,积极落实课程建设与改革。本研究围绕职业院校教学工作诊断与改进,基于成果导向教育理念对“幼儿园社会领域活动设计与实施”这门学前教育专业的核心课程进行诊断,分析课程教学存在的问题,提出基于OBE的“幼儿园社会领域活动设计与实施”课程教学诊改实施策略。
出处
《科技风》
2022年第36期137-139,共3页
基金
2020年度安徽省职业与成人教育学会教育科研规划课题“基于OBE理念的高职学前专业教法课程诊改的设计研究”(azcg 86)
2020年安徽省教学示范课项目——“学前教育学”
2020年安徽省高校人文社会科学研究重点项目(SK2020A0675)
2021年度安徽省质量工程项目课程思政示范课程“幼儿园社会活动设计与实施”(2021kcszsfkc400)的阶段性研究成果。
