《茶学基础英语》课程思政教学案例分析——以中国茶文化教学为例

“课程思政”是落实立德树人根本任务的重要举措。当前,加快推进思想政治与学科教学的渗透式融合,对引导学生形成正确的价值观、人生观具有重要的指导意义。本文以《茶学基础英语》的“茶文化”内容为教学设计案例,从教学设计思路、教学内容选择与呈现、思政元素渗透等多层面的展示课程思政在《茶学基础英语》茶文化课中的文化交融和情感碰撞。