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初中历史教学中学生历史解释素养的培养
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摘要
在教育改革不断推行之下,在初中历史教学中越来越重视对学生人文素养、历史思维、实践能力以及核心素养的培养,提高学生对世界和社会的认知能力,这才是当下教育改革的教学目标。在学科素养的要求下,历史解释素养是非常重要的内容,能够提升学生对历史事件的分析和辨别能力,能培养学生的历史思维,帮助初中生形成正确的思想观念和价值观念。
作者
陈煜
机构地区
江苏省苏州市吴江区苏州湾实验初级中学
出处
《中学政史地(教学指导)》
2022年第11期53-56,共4页
关键词
初中历史教学
学科素养
辨别能力
教学目标
核心素养的培养
思想观念
学生人文素养
认知能力
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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中学政史地(教学指导)
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