别具匠心公平公正引导教学--2022年全国新高考(Ⅱ)卷18题的18种解答思路

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摘要解答三角形的边、角、面积等问题常常用三角公式和三角形的正余弦定理来处理,而三角公式、正余弦定理以及三角形面积公式灵活多变,所以解三角形试题既能考查学生思维的灵活性,又能考查思维的严谨性,还能考验命题者的全局性;解答此类试题考生稍许大意,就有可能全盘失意.命制此类试题若考虑不周,思路单一,要么简单,要么复杂,考生想到了就简单,考生想不到就繁杂,这就不利于公平竞争,不利于引导教学.

作者莫定勇唐小荣

机构地区重庆市渝中区教师进修学院重庆市渝西中学

出处《中小学数学（高中版）》 2022年第11期12-14,共3页

关键词引导教学三角形面积公式命题者解三角形三角公式正余弦定理思维的灵活性公平公正

分类号 G63 [文化科学—教育学]

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中小学数学（高中版）

2022年第11期

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