摘要
中学化学课程的内容繁多复杂,且不易理解,需要选择恰当的模型进行教学。基于此问题,探讨了思想、物质、数学这三种中学化学中常见的模型在教学中的一些具体的应用,并对目前中学化学中模型的教学进行了反思,提出了一些改进意见以供参考。
The content of middle school chemistry curriculum is complex and not easy to understand,so we need to choose the appropriate model for teaching.Based on this problem,this paper discusses the specific applications of three common models in middle school chemistry,namely,thought model,physics model and mathematical model,and reflects on the current teaching of middle school chemistry model,and puts forward some improvement suggestions for reference.
作者
王靓
卫艳新
江乐霄
Wang Liang;Wei Yanxin;Jiang Lexiao(Hefei Normal University,Anhui Hefei 230601,China;Hefei No.46 Middle School,Hefei 230022,China)
出处
《云南化工》
CAS
2022年第12期122-124,共3页
Yunnan Chemical Technology
基金
合肥师范学院研究生创新基金项目“高中化学思维建模教学实践研究——以化学平衡为例”(课题立项号:2022yjs100)
合肥师范学院研究生导师专项科研项目(课题立项号:DSKY22)。
关键词
中学化学
模型
教学应用
middle school chemistry
model
teaching application