道德与法治课体验式教学的实践策略

新课改强调小学道德与法治学科要重视体验式教学,要加深学生对学科知识的理解,提升学生的思想道德素养和法律意识。为此,在小学道德与法治课堂中,教师要改变传统的教学观念,有效开展体验式教学,调动学生的学习能动性。教师可通过联系日常生活、创设教学情境、组织合作学习、引入生活现象等策略展开体验式教学,推动小学道德与法治学科教学的创新与发展。