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因倍数概念教学中数形结合的妙用
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摘要
数形结合是一种基本的数学思想,能直观地、理性地揭示数学规律。文章以数形结合为切入点和研究思路,对“倍数与因数”的教学进行改进。
作者
赵丽君
机构地区
江苏泰兴市鼓楼小学教育集团鼓楼校区
出处
《小学教学参考》
2022年第32期55-57,共3页
Reference for Primary Sshool Teaching
关键词
因数
倍数
数形结合
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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小学教学参考
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