提出“核心问题” 奏响教学“主旋律”

核心问题就是一节课的根本问题,它必须高度凝练,所占体量要小,解决了这一个问题,很多问题都会迎刃而解。进行数学教学时,要根据课程编排的逻辑性和结构重心,在知识的关联处、迁移处、难点处、整合处、本源处提出核心问题,以促使学生的学习有的放矢。