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名著阅读单元的支架式教学策略初探
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摘要
名著阅读指导是小学语文教学的重要内容,支架式教学是其重要的教学策略。教师要运用策略,整体设计,构建有效的名著阅读指导体系:基于语文要素,构建单元教学;借助支架,实现深度阅读;学写梗概,尝试读写结合。
作者
王艳梅
机构地区
北京师范大学实验小学
出处
《中小学教材教学》
2022年第11期56-59,共4页
Teaching Materials and Education for Primary and Secondary Schools
关键词
支架式教学
阅读策略
名著阅读
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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