高中文言文阅读教学任务驱动教学探究

教育实践证明,任务驱动能够有效降低学生学习难度,提升教师教和学生学的质量。本文旨在探究任务驱动法的教学措施,结合相关教学经验、文献资料以及实践成果,以文言文阅读教学为中心,以任务驱动法的教学概念、价值以及教学措施为探讨脉络,望对相关教育工作者的工作与学习有所启发。