初中小说个性化阅读教学要点研究

初中小说个性化阅读教学具有过程的主体性、理解的多样化、情感的体验性及结论的开放性等特点。本文基于初中小说阅读教学的现状,提出相关改进建议:教师要以学生为中心,因材施教,启发学生积极表达自己的想法,获得更加深刻的情感体验,促进学生阅读能力与综合素质的提高。