合理运用资料,提升科普类说明文的教学效益

科普类说明文,是中高年级的重要文体。相对于其他的文体而言,通常认为科普类说明文旨在通过多元的说明方法、精准生动的语言,向学生传递科学知识。事实上,一般情况下科普类说明文并不专门是面向学生的,而是面向社会大众的,当科普类的说明文受体是社会大众的时候,写作者的主要目的就是向大众传递科学知识。作为小学语文教师必须认识到这一点,因为只有认识到这一点才能对科普类说明文的教学有一个准确的定位。