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精准定位目标,优化《故事二则》复述教学

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摘要 《故事二则》是统编小学语文教科书四年级上册第八单元的一篇略读课文,教师在教学中要把握整套教科书和该单元的编排结构,明确“教什么”;分析学生的阅读心理和学习起点,明确“怎么教”;通过搭建学习支架,设计复述活动,推动学生复述能力的提升。
作者 陈明亮
机构地区 浙江省湖州市德清县教育研训中心
出处 《小学语文》 2022年第12期42-45,共4页
关键词 阅读教学 简要复述 目标定位 能力层级
分类号 G62 [文化科学—教育学]
  • 相关文献
小学语文
2022年 第12期

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