基于单元整合理念,优化倡议书写作教学

倡议书是小学习作教学中的实用类习作。倡议书写作要求有素材、有观点、有特定的写作脉络。教师基于单元整合理念,围绕单元主题选择教学内容、制订学习目标、设计教学活动、创设合适的情景,开展单元整合教学,可以优化倡议书写作教学。