课程思政视角下学校武术教育的理论逻辑与实践路径研究

立德树人既是课程思政视域下学校武术教育的逻辑必然,也是新时代赋予学校武术教育的历史使命与责任。学校武术教育与课程思政在价值理念、教育对象、育人内容等方面高度契合。因此,我国应积极推动武术回归学校、学校武术回归教育本质,强化学校武术教育的立德树人功能。本文主要探讨课程思政视角下学校武术教育的理论逻辑与实践路径。