免费增值模式下校园足球教学目标的异化与矫正研究

本文采用文献资料法、案例研究法、专家会议法,对免费增值模式下校园足球的教学目标进行研究。结果表明,小学足球教学目标应定位为帮助学生享受乐趣、增强体质、健全人格、锻炼意志;免费增值模式下有些教练员的教学目标出现“越位”“缺位”“错位”等异化现象;矫正教学目标异化现象的路径是要加强认知,提高教练员的公益意识,加强监督,区别对待。