摘要
整本书阅读体现的是学生个人阅读综合水平,整本书阅读教学是为了更好地培养学生一些阅读技巧,促使学生在整本书的阅读学习当中形成一定的阅读习惯和阅读兴趣,提高学生语文素养。核心素养下,面对当前小学语文阅读教学的困境,教师在积极寻找改革创新之路,实施整本书阅读教学也在教学创新、改变阅读教学困境上发挥了重要的作用。整本书阅读教学满足中学段小学生阅读学习的心理需求,能够帮助小学生拓宽阅读的维度和深度,培养小学生语文阅读兴趣,增强学生在语文阅读学习上的自主性,教师积极地指导学生整本书阅读,既符合核心素养培养要求,又能提升小学语文教学效果,推动小学语文课改道路。
