在小组合作中抵达高品质课堂

学生在高品质课堂上更能实现高品质的学习,而高品质不仅代表学生能学得好、学得多,其基本理念是要坚持突出学生的自主学习,使其能成为学习的主人,与教师、同伴互动,并且能通过交流合作积累成功的学习经验。小组合作学习关注学生的合作行为、突出学生的自主意识,注重师生、生生之间的平等交流与和谐对话。教师通过人文关怀去构建和谐的师生关系,支持学生主动探究、自主探索,是构建高品质课堂、实现减负提质的有效途径。