牵着“蜗牛”慢慢走

“经常,我们要等待一个儿童的成长。”在这个过程中,他需要你针对他这个具体的人给予帮助,即温情的理解、真挚的同情、诚意的鼓励和恰当的提醒。作为一名小学教师,我有幸成为学生成长的陪伴者和守望者。直到我遇到了一个像“蜗牛”似的孩子。记得那是我第一次在班里上课,铃声响起,我专注地讲着新课。“报告……”一个声音打断了课堂,同学们的目光齐刷刷地转向门口,只见“小蜗牛”穿着还没有完全提好的裤子,不紧不慢地站在门口。