分组探究混合学习智慧课堂的实践探索与思考

一、课堂教学改革的现状与未来发展方向照本宣科拖泥带水,教学内容清汤寡水,重点难点蜻蜓点水,课堂气氛一潭死水,睡倒一片落花流水,学生内心心如止水,一到考试就大放水,这是什么课堂?“水课”?还是“睡课”!目前,职业院校大水漫灌的“水课+睡课”还是普遍存在的,笔者曾观察过20多所中高职和技工学校的课堂,发现一言堂课堂打瞌睡的“特困生”很多,课堂寂静无语,而一体化课堂能说会做的“特长生”则比较多,课堂欢声笑语。